Как хрупок наш мир и как важно его беречь. Об этом шепчут все 4 миллиарда лет эволюции живых организмов на планете Земля. На занятиях мы охватим эти древние эпохи, осознаем, как устроена природа и мы сами, научимся видеть связи и поймем, что позволило людям стать доминирующим видом на планете. Попутно освоим множество смежных профессий: врач, эколог, генетик и биофизик.
ЗА ВРЕМЯ КРУЖКА ВАШ РЕБЕНОК:
- 1Приручит бактерии, препарирует рака и сельдь, изучит социальное поведение крыс и выделит молекулы ДНК, чтобы разобраться в том, как они работают.
- 2Научится микроскопировать и препарировать на настоящем оборудовании не хуже первокурсника биофака.
- 3Потренирует навыки критического мышления, анализа данных и узнает, в каких современных профессиях без биологии не обойтись.
- ЗАНЯТИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭВОЛЮЦИЮПройдем квиз и квест по изученному материалу. Создадим карту знаний и «белых пятен». Изучим кишечнополостных, познакомимся с гидрой и отметим ее место в эволюционной истории.
- ЗАНЯТИЕ 2. МОЛЛЮСКИ И ЧЕРВИВернемся к беспозвоночным и изучим строение моллюсков — через вскрытие виноградной улитки и осьминога. Рассмотрим их строение и адаптации к разным условиям среды, познакомимся с ключевыми этапами эволюционного развития: идиоадаптацией, ароморфозом и дегенерацией.
- ЗАНЯТИЕ 3. ЭВОЛЮЦИЯ ЧЛЕНИСТОНОГИХУглубим знания о строении членистоногих — через вскрытие креветки, сравним приспособления насекомых, ракообразных и пауков, и изучим, как строятся «эволюционные деревья» и что они раскрывают о прошлом живых существ.
ПОЛНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
РАЗВЕРНУТЬ
ЗАНЯТИЕ 4. КОЭВОЛЮЦИЯ ОПЫЛЕНИЯ
Разберемся, как растения и насекомые влияли друг на друга в процессе эволюции. Познакомимся с ароморфозами и идиоадаптациями на примере опыления. Исследуем строение цветков и ротовые аппараты насекомых под микроскопом, проанализируем пыльцу и узнаем, как работает «гонка вооружений» в природе.
ЗАНЯТИЕ 5. ЭВОЛЮЦИЯ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ РАСТЕНИЙ
Изучим, как у растений появились ткани, органы и сосуды, и какие решения природа нашла для роста, защиты и размножения. Сделаем микропрепараты, исследуем семена, спорангии и заглянем в «инженерное мышление» зеленых организмов.
ЗАНЯТИЕ 6. НАВЫК ПОЛЕТА В РАЗНЫЕ ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ
Узнаем, зачем организмам понадобилось подниматься в воздух и как разные группы животных научились летать. Сравним крылья насекомых, птиц и летучих мышей и соберем модели, чтобы увидеть отличия в действии.
ЗАНЯТИЕ 7. ИГРАЕМ В ЭВОЛЮЦИЮ: КАК РОЖДАЮТСЯ ВИДЫ
Смоделируем изменяющуюся среду и увидим, как виды могут появляться и меняться в ответ на вызовы окружающего мира.
ЗАНЯТИЕ 8. ЭВОЛЮЦИЯ ДЫХАНИЯ И КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ
Узнаем, как живые организмы научились дышать и доставлять вещества к каждой клетке. Проследим путь эволюции от простых диффузных систем до сложных органов дыхания. Изучим модели, сделаем микропрепарат, вскроем червя и посмотрим, как устроено сердце млекопитающего, чтобы увидеть, как усложнялись эти системы с течением времени.
ЗАНЯТИЕ 9. ЭВОЛЮЦИЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Проследим, как живая природа решает задачу избавления от лишнего — от простейших до млекопитающих. Изучим принципы фильтрации на модели, проведем вскрытие почки и рассмотрим микропрепараты, чтобы понять, как работают эти жизненно важные механизмы.
ЗАНЯТИЕ 10. БИОАКУСТИКА
Исследуем, как и зачем животные издают звуки: от простых голосов до эхолокации и зачатков языка. Проведем аудиоквиз, познакомимся с устройством слуховых органов через физические модели и узнаем, как звуки помогают животным ориентироваться в мире.
ЗАНЯТИЕ 11. НЕРВНАЯ СИСТЕМА, РЕФЛЕКСЫ И ПОВЕДЕНИЕ
Разберемся, у каких животных появился первый мозг, чем спинной мозг отличается от головного и какие функции выполняет каждый из них. Изучим виды рефлексов и инстинктов.
ЗАНЯТИЕ 12. ПРОСЛЕДИМ ЭВОЛЮЦИЮ ЗРЕНИЯ
От простых светочувствительных клеток до сложных глаз с линзами. Изучим, как разные животные видят мир, рассмотрим реакцию артемий на свет, исследуем глаза рыб и насекомых под микроскопом. Закрепим знания в интерактивном квизе и с помощью моделей.
ЗАНЯТИЕ 13. ИГРА: БУДУЩЕЕ ЭВОЛЮЦИИ
Подводим итоги длительных экспериментов. Закрепляем знания с помощью игрового квеста!
ЗАНЯТИЕ 14. ФЕСТИВАЛЬ
Готовим вместе с детьми эксперименты для фестиваля. Это открытый урок, на который дети смогут пригласить своих близких и провести для них мастер-классы на основе экспериментов из курса.
Разберемся, как растения и насекомые влияли друг на друга в процессе эволюции. Познакомимся с ароморфозами и идиоадаптациями на примере опыления. Исследуем строение цветков и ротовые аппараты насекомых под микроскопом, проанализируем пыльцу и узнаем, как работает «гонка вооружений» в природе.
ЗАНЯТИЕ 5. ЭВОЛЮЦИЯ ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ РАСТЕНИЙ
Изучим, как у растений появились ткани, органы и сосуды, и какие решения природа нашла для роста, защиты и размножения. Сделаем микропрепараты, исследуем семена, спорангии и заглянем в «инженерное мышление» зеленых организмов.
ЗАНЯТИЕ 6. НАВЫК ПОЛЕТА В РАЗНЫЕ ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ
Узнаем, зачем организмам понадобилось подниматься в воздух и как разные группы животных научились летать. Сравним крылья насекомых, птиц и летучих мышей и соберем модели, чтобы увидеть отличия в действии.
ЗАНЯТИЕ 7. ИГРАЕМ В ЭВОЛЮЦИЮ: КАК РОЖДАЮТСЯ ВИДЫ
Смоделируем изменяющуюся среду и увидим, как виды могут появляться и меняться в ответ на вызовы окружающего мира.
ЗАНЯТИЕ 8. ЭВОЛЮЦИЯ ДЫХАНИЯ И КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ
Узнаем, как живые организмы научились дышать и доставлять вещества к каждой клетке. Проследим путь эволюции от простых диффузных систем до сложных органов дыхания. Изучим модели, сделаем микропрепарат, вскроем червя и посмотрим, как устроено сердце млекопитающего, чтобы увидеть, как усложнялись эти системы с течением времени.
ЗАНЯТИЕ 9. ЭВОЛЮЦИЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Проследим, как живая природа решает задачу избавления от лишнего — от простейших до млекопитающих. Изучим принципы фильтрации на модели, проведем вскрытие почки и рассмотрим микропрепараты, чтобы понять, как работают эти жизненно важные механизмы.
ЗАНЯТИЕ 10. БИОАКУСТИКА
Исследуем, как и зачем животные издают звуки: от простых голосов до эхолокации и зачатков языка. Проведем аудиоквиз, познакомимся с устройством слуховых органов через физические модели и узнаем, как звуки помогают животным ориентироваться в мире.
ЗАНЯТИЕ 11. НЕРВНАЯ СИСТЕМА, РЕФЛЕКСЫ И ПОВЕДЕНИЕ
Разберемся, у каких животных появился первый мозг, чем спинной мозг отличается от головного и какие функции выполняет каждый из них. Изучим виды рефлексов и инстинктов.
ЗАНЯТИЕ 12. ПРОСЛЕДИМ ЭВОЛЮЦИЮ ЗРЕНИЯ
От простых светочувствительных клеток до сложных глаз с линзами. Изучим, как разные животные видят мир, рассмотрим реакцию артемий на свет, исследуем глаза рыб и насекомых под микроскопом. Закрепим знания в интерактивном квизе и с помощью моделей.
ЗАНЯТИЕ 13. ИГРА: БУДУЩЕЕ ЭВОЛЮЦИИ
Подводим итоги длительных экспериментов. Закрепляем знания с помощью игрового квеста!
ЗАНЯТИЕ 14. ФЕСТИВАЛЬ
Готовим вместе с детьми эксперименты для фестиваля. Это открытый урок, на который дети смогут пригласить своих близких и провести для них мастер-классы на основе экспериментов из курса.
КАК
устроены занятия?
- 1Курс состоит из 13 занятий.
Это 4 месяца с перерывом на каникулы - 2Занятия проходят один раз в неделю по субботам
- 3Каждое занятие длится
1 час 30 минут
- 4В группе не более 14 детей, у каждого свое персональное рабочее место
- 5Все необходимое оборудование, реактивы, образцы и рабочие тетради предоставляются во время занятий
- 6Оплачивать кружок можно:
за 4 занятия (6900 ₽),
за 13 занятий (19 500 ₽ 22 450 ₽)
Курс состоит из 13 занятий.
Это 4 месяца с перерывом на каникулы
Это 4 месяца с перерывом на каникулы
Занятия проходят один раз в неделю по субботам
Каждое занятие длится
1 час 30 минут
1 час 30 минут
В группе не более 14 детей, у каждого свое персональное рабочее место
Все необходимое оборудование, реактивы, образцы и рабочие тетради предоставляются во время занятий
Оплачивать кружок можно:
— за 4 занятия (6900 ₽),
— за 13 занятий (19 500 ₽ 22 450₽)
ГДЕ
ПРОХОДЯТ занятия?
Малышева, 63
[Ньютон Парк Bio]
КОГДА
КТО
ПРОВОДИТ занятия?
Создатели и ведущие кружков — настоящие молодые учёные из МГУ, СПбГУ и других главных университетов страны. Свои занятия они строят с помощью методистов, педагогов и психологов, чтобы каждое донесённое слово было понятно и интересно ребёнку.
ОТЗЫВЫ
FAQ
На кружках мы даем детям первое представление о науках, учим задавать вопросы, исследовать, наблюдать и не бояться ошибаться. Естественные науки — поле, в котором все это можно объединить на конкретных примерах: будь то изучение одноклеточных организмов или проведение химических реакций.
Мы постараемся это исправить. Наши занятия полностью интерактивны, преподаватели вовлекают в обсуждение каждого ребенка. К тому же мало что мотивирует сильнее, чем эксперимент, который ты сделал собственными руками — и он получился!
Ничего! Все необходимое оборудование, реактивы и образцы, а также письменные принадлежности и рабочие тетради мы предоставим.
Если ребенок пропускает одно занятие, то мы отправим короткую памятку по занятию. Если ребенок заболел или вы улетели в отпуск, то мы сможем учесть 100% от стоимости занятий при оплате следующих месяцев или оставить стоимость на депозите.
Занятий в эти дни не будет. Мы сделаем перерыв.
ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Запишитесь на кружок. Мы свяжемся после формирования группы, направим ссылку для оплаты и пригласим в родительский чат. Оплачивая кружок сразу — вы закрепляете за собой место в группе.
Нажимая на кнопку "Оставить заявку" вы подтверждаете свое согласие с условиями Соглашения на обработку персональных данных и Политики в отношении обработки персональных данных.